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10 novembre 2026

Il modo in cui raccontiamo la politica a scuola riguarda tutti, perché contribuisce a formare gli strumenti con cui leggeremo il mondo. Nel manuale “Trame del tempo”, alcuni passaggi descrivono il legame di Fratelli d’Italia con una base fascista e definiscono alcune misure del governo Meloni “liberticide”. Parole che aprono una questione più ampia: come si affronta la storia recente tra i banchi? Un manuale deve interpretare gli eventi, spiegarne le cause e metterli in relazione. Proprio per questo, però, dovrebbe rendere riconoscibile il confine tra ciò che è accaduto e il giudizio che ne viene dato, mostrando su quali fonti e argomenti si fonda. Vale quando quelle valutazioni ci piacciono e quando ci danno fastidio. E vale anche per chi critica un libro: contestarne un passaggio non dovrebbe diventare un pretesto per limitare la libertà di insegnamento. La sfida è dare agli studenti gli strumenti per discutere persino ciò che trovano scritto sul proprio manuale. E costruire un’opinione che possano spiegare e sostenere, invece di limitarsi a ripetere quella di qualcun altro.